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如何构建有趣、有序、有效的历史课堂
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摘要
一、恰当运用语言,润泽历史 课堂教学顺畅与否,主线安排是核心,教学方式很重要,但都要靠语言来表达,恰当运用历史语言是上好历史课的关键。只有历史语言运用得当,情境才能别开生面、问题才能引人入胜、诱导才能启而有发、过程才能形散神聚。
作者
武小连
机构地区
河南省孟州市第五高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第10期75-76,共2页
关键词
中学
历史教学
课堂教学
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2010年 第10期
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