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如何构建有趣、有序、有效的历史课堂

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摘要 一、恰当运用语言,润泽历史 课堂教学顺畅与否,主线安排是核心,教学方式很重要,但都要靠语言来表达,恰当运用历史语言是上好历史课的关键。只有历史语言运用得当,情境才能别开生面、问题才能引人入胜、诱导才能启而有发、过程才能形散神聚。
作者 武小连
出处 《中学政史地(教学指导)》 2010年第10期75-76,共2页
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