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培养学生提问能力,提高数学学习有效性
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1
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摘要
本文依据初中新课程教育理念的要求,浅析了数学学习中培养学生提问能力的必要性,从激发学生提问题的意识,培养学生课堂提问的能力,打造时间和空间,给学生提问题的机会,掌握提问建的方法。提高学生提问题的技巧等四方面阐述了培养学生提问能力,在教学中注重对学生提问能力的培养,提高学生数学学习有效性。
作者
丁培芳
机构地区
浙江省缙云县东渡中学
出处
《魅力中国》
2010年第3期144-145,共2页
关键词
提问能力
学生
数学学习
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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