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滋润心灵的雨露——浅谈如何在阅读教学中渗透情感教育
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摘要
小学高段语文新教材阅读课文时更注重文学性,文学是情感的艺术;语文阅读教学中要注重情感教育:如何在语文阅读教学中渗透情感教育呢?设境入情——激发学生的情感;自主参与——体验情感,感悟人生。
作者
徐科
机构地区
浙江省衢州职业技术学院教育系
出处
《魅力中国》
2010年第3期184-185,共2页
关键词
情感教育
阅读
设境入情
自主参与
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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