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如何培养高职学生的阅读兴趣
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摘要
针对学生阅读习惯的变化,阐述了高职院校图书馆进行阅读引导服务的必要性,就如何做好大学生阅读引导服务工作的方法进行了探讨。提出应从加强图书馆自身建设,软环境建设,馆员的正确引导及开展第二课堂活动等方面来培养学生的阅读兴趣。
作者
吴向明
机构地区
宁夏财经职业技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第36期212-212,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
高职院校图书馆
学生阅读特征
阅读引导
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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