山区小学生学习习惯现状调查与思考

为了解山区小学生学习习惯方面的现状，探索小学生学习习惯养成教育基本规律，本研究以峨眉山市龙池镇小学及邻近村小学生为调查对象，从课前准备、课堂学习状态、课后作业复习与课外阅读等方面进行了调查，对存在的问题及原因进行了分析，并提出了促进山区小学生学习习惯培养的对策和建议。