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如何有效提高课堂教学--浅议初中语文教学

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摘要传统的语文教学，课堂气氛沉闷，学生表情呆板，教师缺少激情，教学效果不是很理想。因而加强语文课堂的趣味性就显得尤其重要。对任何东西，只要有了兴趣就有了学习的动力，有了动力，还有什么是学不会的呢？

作者饶明霞

机构地区峨眉山市大为镇初级中学

出处《基础教育论坛（乐山）》 2010年第3期30-31,共2页

关键词课堂教学语文教学学习兴趣情感因素

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育论坛（乐山）

2010年第3期

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