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浅谈中学历史教学中的动态生成创设
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摘要
动态生成的教学观对于提升历史教学的有效性有关键性的作用。本文从五个方面对中学历史教学中的动态生成创设进行了简单的探讨。
作者
杨国权
机构地区
资阳市雁江区中和镇龙潭中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2010年第3期46-46,64,共2页
关键词
历史
动态生成
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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