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集腋成裘,积沙成塔——浅析小语习作教学中“积累”的指导

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摘要 结合自己的教学实践,从生活和阅读两个方面阐述了习作素材积累的重要性,以及怎样指导学生进行习作素材的积累,从而达到《小学语文新课程标准》所要求的小学生习作教学目标。
作者 刘光琼
机构地区 广汉市雒城四小
出处 《基础教育论坛(乐山)》 2010年第1期36-36,51,共2页
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