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作文教学应该从源头上得到重视
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摘要
表达能力和作文水平的提高应长期坚持不懈地、多层多角度地训练,而以“阅读教学”为重点的课程设置忽略了作文教学的重要性,使作文教学时间少、方式单一、流于形式。
作者
刘平
机构地区
乐山师范附属小学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2010年第1期43-43,55,共2页
关键词
作文
阅读
教学
课程设置
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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