权威重塑:课堂教学中的教师定位——基于雅斯贝尔斯的“权威”论

基于在新课堂中教师权威受到的挑战,以雅斯贝尔斯关于权威的论述为基础,指出权威之在场的不容规避,解析课堂教学中对权威的误读,提出教师要重塑专业之权威、驾驭课堂之权威及理性之权威。