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论辅导师范生“说课”
被引量:
3
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摘要
本文从辅导说课的意义与条件、辅导说课的内容与方法等对辅导师范生说课重新进行了审视,为高师院校指导说课活动的教师提供有价值的参考依据。
作者
左敬亮
王振平
机构地区
河南师范大学数学与信息科学学院
不详
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第22期107-109,共3页
China Adult Education
关键词
新课程
师范生
说课
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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中国成人教育
2010年 第22期
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