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首要教学原理在成人学习辅导中的应用思考

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摘要 美国犹他州州立大学教授戴维.梅里尔通过总结众多的学习理论,提出了促进学习者学习的五项教学首要原理。通过解读首要教学原理,分析了成人学习的特点,发现首要教学原理对成人学习辅导有着极强的适应性和指导性。本文对如何在成人学习辅导中更多、更好地应用首要教学原理,提出了思路。
作者 黎静
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第23期112-114,共3页 China Adult Education
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参考文献3

  • 1[美]马尔科姆·诺尔斯著,蔺延梓等译.现代成人教育实践[M],北京:人民教育出版社,1989
  • 2[美]M·P·德里斯科尔著,王小明等译.学习心理学--面向教学的取向(第三版)[M].上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 3[美]Margaret E.Gredler.学习与教学--从理论到实践(第五版)[M].北京:中国轻工业出版社,2007.

共引文献17

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