期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高师声乐大课局限性及其对策
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高师声乐大课有其长处也有其局限性,应扬长避短,合理发挥大课的作用。本文从课程设置时间、几种教学形式结合、突出实践性、上课方式等几方面进行了探讨。
作者
杨乐平
机构地区
泰山学院音乐系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第23期140-141,共2页
China Adult Education
基金
2010年山东省艺术科学重点课题"高师声乐大课实效性研究"
立项号:201005049
关键词
高师
声乐大课
教学研究
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
77
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
8
参考文献
2
1
邹本初.歌唱学[M].北京：人民音乐出版社,2000..
2
孙雪梅.
对高师声乐教学方式的探讨[J]
.大庆师范学院学报,2007,27(1):144-145.
被引量：4
共引文献
77
1
张婉.
优美的歌声来自对声音共鸣的感觉[J]
.中国音乐,2004(3):78-79.
被引量：12
2
张慧.
论歌唱的声情并茂[J]
.安康师专学报,2005,17(2):91-93.
被引量：2
3
姜力,胡振邦.
浅谈声乐艺术民族化[J]
.山东教育学院学报,2005,20(4):119-119.
被引量：3
4
李人亮.
音乐教学的语言艺术[J]
.中国音乐,2005(3):188-190.
被引量：5
5
马琼.
谈歌唱的音乐艺术表演问题[J]
.苏州大学学报（工科版）,2005,25(5):44-45.
6
张燕燕,李洪玲.
试论幼师声乐集体课的教学功能[J]
.教育与职业,2006(9):125-126.
被引量：4
7
陈栋.
声乐教学中歌唱“起音”的探析[J]
.教育与职业,2006(14):176-177.
被引量：1
8
金鹃飞.
声乐教学中乐感培养探析[J]
.中国音乐,2006(2):170-172.
9
秦卫红.
论声乐学习中的高原现象——高师声乐教学探讨[J]
.教育与职业,2006(27):150-151.
10
张文丽.
高等师范音乐教学的几点对策[J]
.中国成人教育,2007(3):183-184.
同被引文献
6
1
姜家祥.声乐理论与教学实践[M].武汉:武汉出版社,2003.
2
赵淯.
声乐艺术综合审美之变异与偏见[J]
.音乐探索,2010(4):92-94.
被引量：2
3
张欢.
声乐艺术的情感与表达[J]
.大众文艺（学术版）,2011(6):7-7.
被引量：3
4
王泰兰.
“真情”的培养——声乐教学效益获取的关键[J]
.音乐探索,2011(1):75-76.
被引量：1
5
周敏.
声乐表演中现代诠释学理论的渗透[J]
.音乐探索,2011(1):100-102.
被引量：2
6
肖云涛.
高师声乐基础大课发展概述[J]
.艺术教育,2012(1):46-47.
被引量：1
引证文献
2
1
吴李红,向琛子.
浅析对声乐作品的选择及二度创作[J]
.音乐探索,2011(2):141-142.
被引量：4
2
马金萍.
由学前教育声乐教学引发的思考——如何突破男生声乐学习的瓶颈[J]
.艺术教育,2014(10):106-107.
被引量：4
二级引证文献
8
1
赵英娜.
浅谈中职学前教育专业声乐教学兴趣培养[J]
.科教文汇,2015(12):99-100.
被引量：4
2
陈楠.
学前教育声乐课堂教学方案设计研究[J]
.教育界（综合教育）,2015(6):181-181.
3
王月.
声乐演唱的二度创作初探[J]
.大众文艺（学术版）,2016(21):169-169.
4
王莹.
学前教育声乐课中的“儿童歌曲演唱法”的运用[J]
.才智,2018(24):158-158.
被引量：1
5
胡伟.
试论声乐表演艺术中二度创作的原则与要求[J]
.艺术评鉴,2018,0(20):55-56.
6
王菲.
声乐演唱中的二度创作的教学研究[J]
.通俗歌曲,2017,0(2X):183-184.
7
陈金晶.
新时代下学前教育声乐教学改革[J]
.休闲,2018(11):24-24.
8
俞岚.
基于现代诠释学理论的声乐表演[J]
.音乐大观,2013,0(10):184-184.
被引量：5
1
孙新宇.
高师声乐大课教学模式的探索[J]
.黑龙江科技信息,2008(31):188-188.
被引量：2
2
刘晓燕.
浅议声乐大课[J]
.信阳农业高等专科学校学报,2000,10(3):84-85.
3
杨萍爱.
学前教育声乐大课教学模式探究[J]
.卷宗,2014,4(5):181-181.
4
武莺歌.
声乐大课的教学实践与思考[J]
.商情,2009(24):65-65.
5
李孝敬.
技术与艺术并举的声乐大课[J]
.新校园（上旬刊）,2011(2):28-28.
6
蔡薇.
师范院校声乐课教学模式探讨[J]
.中国科技博览,2010(2):146-146.
7
王永利.
如何上好五年制音乐教育专业的声乐大课——以临沧师专为例[J]
.大众文艺（学术版）,2012(12):250-251.
被引量：3
8
李京玉.
高师声乐大课课堂模式新探[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(12):289-291.
被引量：6
9
董旭娜.
声乐大课教学探析[J]
.大众文艺（学术版）,2010(19):242-243.
10
王晨光,崔世林.
设置时间隐含条件的方式[J]
.中学政史地（高中地理）,2004(3):18-19.
中国成人教育
2010年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
