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中小学课堂教学不公平性现状、成因及对策
被引量:
2
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摘要
课堂教学是教育的重要实践领域,虽然课堂教学公平只是教育公平的一个微观层面,但它起着十分重要的作用。课堂教学的公平与否直接影响整个教育公平的实现。
作者
谢义发
官后发
机构地区
永丰县永丰中学
永丰县龙冈畲族中学
出处
《基础教育研究》
2010年第21期21-23,共3页
Basic Education Research
关键词
课堂教学公平
不公平性
中小学
现状
成因
教育公平
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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