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小学生图形思维能力的发展研究
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摘要
一、问题的提出 小学生的思维主要以形象思维为主,图形是形象思维的主要材料。所谓"图形",就是通过绘、画、印等手段产生的几何符号。而图形思维能力是指儿童在运用比较、分类、类比、
作者
杜艳芳
机构地区
运城学院
出处
《基础教育研究》
2010年第21期28-29,31,共3页
Basic Education Research
关键词
图形思维能力
小学生
形象思维
几何符号
类比
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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基础教育研究
2010年 第21期
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