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把握预设生成,演绎精彩课堂

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摘要成功的教学活动离不开教师精心的设计、组织和实施,在教学中＂预设＂与＂动态生成＂的有机结合,能进一步促进学生的自主学习,提高课堂教学效益。一、课前精心预设,给生成留足空间1.预设明确的教学目标教师要用发展的眼光,从＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感、

作者徐秀珍

机构地区金坛市常胜小学

出处《基础教育研究》 2010年第22期33-33,共1页 Basic Education Research

关键词课堂教学效益预设演绎教学活动动态生成自主学习教学目标教师

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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基础教育研究

2010年第22期

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