让数学学习思维从理解走向深刻的四种方法

由＂学会＂到＂会学＂的转变,是新课程倡导的一种教学理念。在小学数学教学中,实施这种转变的关键是要让学生的学习走向深刻,即教师在教学过程中,坚持从学生思维特点和认知水平出发,有目的、有计划地培养学生良好的数学思维品质,提升数学思维能力。本文结合小学数学课堂教学实践,谈谈让数学学习思维从理解走向深刻的四种方法。