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任务驱动式教学模式在人力资源管理专业课教学过程中的应用研究
被引量：
4
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摘要
"任务驱动"是探究式的教学模式,构建"任务驱动"教学模式,能够发挥学生的主体作用,激发学生创新意识,培养创造能力,并结合人力资源管理专业培养学生实践操作能力的需要,实施分层教学,通过以"激励"为主导的动态评价,最终实现全面提高学生素质的目标。
作者
李育英
机构地区
西安工业大学
出处
《商场现代化》
2010年第35期224-224,共1页
关键词
任务驱动
主动参与
人力资源管理
探索创新
分类号
TP315-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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