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网络课程开发人员的视觉素养培养
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摘要
现代科技的高速发展和媒体手段的更新、提高,使得网络课程变为当今最为热门的远程教育手段。网络课程相对于以往各种媒体手段运用下的课程有着其鲜明的特点,学习者也由此产生特定的学习心理。网络课程开发人员就必须在此基础上加强视觉语言表达能力、电子信息技术和心理学知识水平等方面的提高,从而提高自身的视觉素养。
作者
刘惟民
潘茜
机构地区
江苏广播电视大学
出处
《南京广播电视大学学报》
2010年第4期104-107,共4页
Journal of Nanjing Radio & TV University
关键词
网络课程
开发人员
特点
心理
视觉语言
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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南京广播电视大学学报
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