课程资源巧开发,传统游戏巧结合——水平二“小足球脚背运球”教学设计

指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为指导，在遵循学生认知规律的基础上，以培养学生参与体育意识和实践探究为主线，力求做到：（1）积极开发课程资源，在弥补器材不足的同时，适当降低新授内容的难度，调动学生更加广泛参与。