构建生活化化学课堂方法初探

生活是课堂教学的源泉。生活中蕴含着丰富的教育资源，与学生的需求、体验等密切相关，为学生进行科学探究提供了丰富的真材实料。化学课程标准指出，化学课应从学生的已有经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学有关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。因此，化学教学必须转变教育观念，