数学课堂教师“失聪”问题与改进建议

叶澜曾说：“要学会倾听孩子们的每一个问题、每一句话语，善于捕捉每一个孩子的思维火花。倾听是课堂上师生之间平等交流的前提，是教师正确导引的基础。”下面笔者结合自己的教学观察，简要谈谈对目前我国中学数学教师“教学倾听”技能的看法。