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职业教育的“六个解放”
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摘要
职业教育应当高度重视解放学生,认真实施学生自主发展能力培养。 一、关于职业教育观念 一是正确面对职业教育学生,建立科学的学生观。为学生创造公平的学习机会,让学生做真正的学习主人。同时,还要认认真真培养学生的两个层面的发展意识:第一层面是“想做事先做人”的意识,包括劳动意识、服务意识、守法意识、服从意识、问题意识、合作意识、纪律意识等;
作者
马精凭
机构地区
宁夏建设职业技术学院
出处
《宁夏教育》
2010年第12期27-27,共1页
Ningxia Education
关键词
职业教育观念
劳动意识
能力培养
学习机会
学生观
自主发展
服务意识
守法意识
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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