激励性评价的魅力被引量：1

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摘要午饭期间，女儿故作神秘，但又带着骄傲的口气问我：“妈妈，你知道我得了几个‘优’吗？”这突如其来的一问，我怔住了。然后想想开学就这么三五天，还能得几个呀!看到女儿的自豪样，我顺口说出“四个”。“哪里呀，上学才几天，我们只做了两次作业，但我得了两个‘优”’。她故意将“两个”加重语气。她接着说：“这是数学作业，

作者张旭琴

机构地区海原县第三中学

出处《宁夏教育》 2010年第12期74-74,共1页 Ningxia Education

关键词激励性评价数学作业女儿开学

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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