语文教学中的布白艺术

很多文学作品都留有适当的空白，让读者展开充分的想象，对文学形象、意境等进行积极的再创造。教学作为一门艺术，也应追求“虚实相间”“计白当黑”，即所谓布白艺术创作中“虚实相生”的规律，在教学时留有余地，创设学生学习过程和心理上的暂时性“空白”，追求启发思维的艺术效果。