构建生活世界理论指导下的高职德育模式被引量：1

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摘要传统德育模式的局限性使原本生动的德育远离了鲜活的现实生活。实践表明,德育只有对生活世界的主体参与性回归才是解决德育"灌输"困境的有效手段。胡塞尔提出的"生活世界"理论对于德育改革具有指导意义,本文从德育回归生活世界的必然性和可行性进行分析,试图构建一种基于生活世界的体验式德育模式和建立面向生活世界的综合性德育网络,为德育改革提供新的思路。

作者任立华

机构地区齐齐哈尔职业学院职业发展中心

出处《黑河学刊》 2010年第12期123-124,共2页 Heihe Journal

关键词高职德育生活世界德育模式

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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