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论心理学因素在声乐教学中的运用
被引量:
2
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摘要
声乐教学是通过学习者多种心理因素的协调活动,以达到歌唱功能的最佳效果.好的歌唱之所以能够使各种发声器官协调一致,很大程度上依赖于心理的调整与控制.本文以声乐艺术心理学为基础,结合具体的教学实践,对感知、想像、记忆、情感等心理因素进行探索和研究.
作者
夏蒇
机构地区
常州工学院师范学院
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2010年第11期175-177,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
声乐
心理学
动机
记忆
想象
情感
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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赤峰学院学报(自然科学版)
2010年 第11期
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