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数学“互助组”,老师好帮手

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摘要在我国目前进行的基础教育课程改革中,从新课程标准的制定到实验教材的编写都倡导自主、合作、探究式的学习方法.本人尝试通过建立数学＂互助组＂的方法,以实现课堂教学＂合作学习＂的要求,取得了较好的教学效果.

作者姜冬锁

机构地区江苏省兴化市唐刘学校

出处《数学学习与研究》 2010年第24期39-39,共1页

关键词数学教学合作学习互助组

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第24期

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