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小学数学实践性作业设计浅见被引量：2

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摘要数学作业是学生经过自己的独立思考,灵活运用所学知识去解决数学学科问题,进一步理解和巩固知识,促进心理能力发展的过程.整体探究作业就是让学生在数学作业中,通过发现问题、动手操作、调查分析、表达交流、合作展示等等探究活动,达到掌握知识的目的.

作者游成芳

机构地区江苏省建湖县实验小学(西校区)

出处《数学学习与研究》 2010年第24期126-126,共1页

关键词作业设计数学实践小学数学作业数学学科探究作业能力发展动手操作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第24期

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