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任务型教学在高中新教材中的实践
被引量:
1
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摘要
任务型教学必须依据言语、情境真实性、形式——功能性、在做中学等原则。它较好地体现了现代语言教育中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整和、学习策略以及合作学习等理念。任务型教学的课堂是以学生为中心,教师只是组织者、引导者和学生的助手。学生通过完成各种各样的任务,不仅掌握了基本语言知识,而且提高了灵活运用语言的能力。
作者
袁晰
机构地区
江苏省苏州中学
出处
《英语教师》
2010年第12期45-47,共3页
English Teachers
关键词
任务型教学
任务设计
语言能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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