摘要
针对当前课程立体化教材建设中存在的知识共享不充分和缺少协调机制等问题,提出了一种支持知识服务的课程立体化教材模型。重点讨论了教学信息化中的知识提炼过程,基于知识链的课程立体化教材建设,以及网上与网下学习活动融合的教学实训等问题。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期33-35,共3页
E-education Research
基金
山西省2008软科学研究项目"面向科技人才发展的知识管理研究"(项目编号:2008041052-01)
山西省教师教育中心研究项目"面向知识服务的课程教学绩效支持系统研究"
山西师范大学2007重点研究课题"面向教师专业发展的知识服务研究"
