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探索教育监督规律 解决苗头性问题
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摘要
无论是教育提醒,还是治偏纠错,都要带着深厚的感情去做,坚持以理服人,切忌以势压人,避免表面服从而内心不服的情况。
作者
欧泽高
机构地区
四川省委
四川省纪委
出处
《中国监察》
2010年第23期32-33,共2页
Supervision in China
关键词
教育监督
性问题
规律
内心
分类号
D262.6 [政治法律—中共党史]
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中国监察
2010年 第23期
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