实现操作技能教学多元价值的途径

当下，课堂中的许多操作活动多是让学生在指令或模仿中完成，缺少动机。少有思辨，像这样的操作活动，很难实现操作技能教学的多元价值。笔者以为，着力推进探究性操作是实现操作价值多元化的有效途径。