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运用信息技术促进教师获得缄默知识

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摘要缄默知识这一概念是由匈牙利裔英国哲学家波兰尼（Polanyi）首先提出来的。他将人类在认知过程中所获得的知识分为“内隐”和“外显”两种形式。外显知识是指那些容易运用言语、文字或符号的方式加以表达的知识，

作者郭凯陈琳

机构地区徐州师范大学信息传播学院

出处《中小学电教（综合）》 2010年第12期27-29,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词缄默知识信息技术教师外显知识认知过程波兰尼哲学家匈牙利

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中小学电教（综合）

2010年第12期

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