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培养创造性思维能力,提高数学教育质量

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摘要 本文论述了创造性思维活动的重要性,指出数学教学的主要任务是培养学生的创造性思维能力,并给出发展学生的创造性思维的可循途径。
作者 董淑转
机构地区 运城高专数学系
出处 《河东学刊》 1999年第3期74-75,共2页
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参考文献1

  • 1张楚廷.数学与创造[M]湖南教育出版社,1990.

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