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日本《高中地理学习指导要领》特点探析被引量：4

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摘要《地理学习指导要领》是日本地理教育的纲领性文件。日本最新的《高中地理学习指导要领》由目标、内容和内容处理建议三个部分构成。了解其基本情况和特点,对进一步优化我国地理课程标准会有所启示。

作者李素娟王清

机构地区华中师范大学城市与环境科学学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第12期117-119,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词日本高中地理学习指导要领特点启示

分类号 G633.58 [文化科学—教育学]

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1陶倩君,曾玮.日本地理教育对国际理解观的培养特点和启示[J].地理教学,2017(9):46-50. 被引量：3
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2010年第12期

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