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项目教学法在ESP教学中对学生学习方式的影响
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摘要
以学生为中心的项目教学法在高职专门用途英语课程中的运用,改变了传统的“教师讲,学生听”被动的教学模式,促进学生向自主学习、合作学习、探究学习的新型学习方式转变。
作者
刘丽
机构地区
重庆教育学院旅游系
出处
《大观周刊》
2010年第46期102-102,66,共2页
关键词
项目教学法
专门用途英语
学习方式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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