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让阅读教学走向高效——《都市精灵》的教学设想

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摘要 新课程提倡“对话教学”,就是师生之间,生生之间、学生与文本之间、与作者编者之间要进行了“对话”,这种“对话”其实是思维与思维的碰撞。
作者 王长来
出处 《大观周刊》 2010年第46期174-174,共1页
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