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发展思维,自能学习——《核舟记》一课的教学启示
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摘要
【课堂镜头】 这节课上的是《核舟记》。 课前,按照"自能学习"的要求,教师先要学生做好自能预习,自己能够解决的问题自己解决,自己不能解决的就在课堂上提出来。上课时,教师先了解同学们自能预习的情况。
作者
周望城
机构地区
湖南师大附中博才实验中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2010年第12期51-52,共2页
关键词
《核舟记》
自能学习
教学启示
思维
课堂
预习
教师
课前
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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