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教学≠艺术

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摘要 “教学是一门艺术”，这是每一个老师熟记于心的箴言．为了追求教学的艺术性，有许许多多的老师宁可坐得十年板凳冷，皓首穷经，也要苦练数学知识基本功，不断探索数学教学的真谛，创造了流传后世的经典案例．如南京师大附中的马明先生、已故的长沙市一中的曾宪侯先生等，永远是我们学习的榜样!

作者田心

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第12期26-26,共1页

关键词数学教学艺术性南京师大附中数学知识经典案例基本功长沙市老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第12期

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