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创设问题情境的方式

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摘要创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起学生内心的冲突，唤起思维，激发内驱力，从而达到掌握知识，训练思维的目的．笔者在教学实践中使用以下几种方式创设问题情境，收到了较好的教学效果．

作者龚晓丹

机构地区张家界市永定区澧滨小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第12期47-47,共1页

关键词创设问题情境训练思维教学实践教学效果内驱力内心学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第12期

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