初中物理课堂学生活动有效性浅议被引量：1

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摘要在物理课堂教学中，学生活动应该是丰富多彩的。从可观测的角度看，学生活动主要包括动手实验、相互讨论、文本阅读、回答提问、质疑问难等。然而不少教师对于学生课堂活动存在着重视不够、认识不足、指导不力的问题，有些活动过多过滥，形式和内容严重滞后于学生发展的水平，呈现出表面化、表演化的倾向，看起来热热闹闹，但学习效果低下，缺少针对性与实效性，

作者林成国

机构地区盐城市潘黄实验学校

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2010年第12期34-35,共2页 A Journal of Research in Education

关键词物理课堂教学学生活动有效性初中形式和内容动手实验文本阅读课堂活动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2010年第12期

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