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《中国美术史》教学方法探讨
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摘要
文章以审美关系作为《中国美术史》教学的轴心线,采用中外、历史、综合的比较教学法,得出在教学中应注入思想性、科学性、趣味性,要有自己独特教学风格的结论。
作者
聂建平
机构地区
遵义师范学院美术系
出处
《美术教育研究》
2010年第7期101-101,105,共2页
Art Education Research
关键词
中国美术史
教学
体会
分类号
J209.2 [艺术—美术]
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