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《中国美术史》教学方法探讨

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摘要 文章以审美关系作为《中国美术史》教学的轴心线,采用中外、历史、综合的比较教学法,得出在教学中应注入思想性、科学性、趣味性,要有自己独特教学风格的结论。
作者 聂建平
出处 《美术教育研究》 2010年第7期101-101,105,共2页 Art Education Research
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