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精心创设教学情境提高课堂探究成效被引量：14

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摘要良好的教学情境具有动力功能、发展功能、育人功能，是学生“创造与发现”的“催化剂”．在课堂教学中，通过创设问题情境，激发探究意识；创设思维情境，启发创新思维；创设探究情境，提高探究能力；创设分层教学情境，让所有学生都有效地探究；创设和谐情境，促进师生合作学习．从而激励、唤醒和鼓舞学生，激发学生的学习兴趣，启发学生高效思维，促进高效课堂的生成．

作者谢雅礼

机构地区福建省永春县华侨中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第12期18-20,共3页

关键词问题情境思维情境探究情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2010年第12期

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