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“教、学、做”一体化教学模式在报关实务课程应用
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摘要
“教、学、做”一体化教学模式是一种比较适合高职教育特点的教学模式,使学生真正做到知行合一,在培养技能的同时培养学生的职业能力和职业素质。我校报关实务课程在多年教学基础上,采用教学做一体化教学模式,本文探讨在报关实务教学中如何实施教学做一体化教学模式,提出高职专业课程教学改革的一些思路和遇到的问题。
作者
李洁
韩世万
翟树芹
机构地区
广东岭南职业技术学院管理学院物流管理系
出处
《魅力中国》
2010年第33期294-295,共2页
关键词
高职教育
教学做一体化
教改
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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