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建立激励机制提高小学管理水平
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摘要
激励机制的实质是通过一定的激发和鼓励,催人奋进。琶是取得最佳领导效能的前提与备件。本文结合石城县第二小学的实际做法,从思想激励、信任机制、目标机制、物质激励、关爱激励等方面总结和探讨了如何建立学校管理中的教师激励机制。
作者
陈标健
机构地区
石城县第二小学
出处
《魅力中国》
2010年第33期314-314,共1页
关键词
小学管理
师资队伍
激励机制
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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