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追寻教师教育科研之本义

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摘要教科研为学校发展提供理论支撑,是提高办学效益、办学质量,促进学校可持续发展的新的增长点,更是教师专业发展的助推器。我校积极寻求外力支持,与江苏省教科院合作,以学校为基地,联合创建促进教师自主发展的校本研修方式——＂玉芽儿教师学园＂,建立了一个适应学校发展,符合教师实际的教师培训体系,

作者陈卫平吴晓君

机构地区无锡市玉祁中心小学

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2010年第11期34-35,共2页

关键词教师专业发展教育科研学校发展本义教师自主发展可持续发展办学效益办学质量

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2010年第11期

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