高校道德教育的关键:培育学生的道德主体性

随着社会的发展,传统的高校道德教育已越来越受到挑战。那种道德教育就是对人的意志和行为进行限制和防范的认识和做法在实践中遭到质疑。培育道德教育的主体成为高校道德教育的关键。这既是马克思主义哲学和教育规律的内在要求,又是市场经济发展和信息化时代的必然要求。把学生作为道德教育主体就要在尊重学生主体地位的基础上,启迪、唤醒学生的主体意识,指导学生在实践中提高自己的道德思维能力和道德实践能力。