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浅议计算机辅助英语教学被引量：2

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摘要计算机辅助英语教学能创设情境,提高教学效率,并能弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学。但当前电脑辅助英语教学存在以下误区:不恰当地追求"多媒体",追求软件的"外在美";重视形象思维,忽视抽象思维;重视教师的如何"教",忽视学生的如何"学"。

作者魏小菊

机构地区南昌市青山湖区湖坊学校

出处《南昌高专学报》 2010年第6期151-152,共2页 Journal of Nanchang Junior College

关键词计算机辅助教学传统教学方式形象思维抽象思维

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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南昌高专学报

2010年第6期

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