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让课堂教学走进有效性

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摘要 课堂教学有效性的唯一指标是学生的进步与发展。在新课程背景下,有效教学必定是促进学生当下发展,同时对学生长远发展也会有影响的;课堂应该是关照学生生活世界的、给予学生先进文化浸染的、培养学生灵性的。
作者 易俊晖
出处 《魅力中国》 2010年第34期267-267,共1页
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